Отношения между родителями и детьми: как изменить ребенка

Сразу маленькое отступление. Главный фундамент, то, с чего начинается строительство «дома семьи» — это отношения мужа и жены с Богом. Следом за этим идет уровень отношений между мужем и женой. И только следующий уровень — отношения между родителями и детьми. Очень важно, чтобы между родителями была любовь — дети напитываются энергией, которая рождается в отношениях между папой и мамой, это важная энергия для их развития и роста. И важно, чтобы было единство требований и взглядов на воспитание детей. Неединство родителей в этой области учит детей манипулировать, лицемерить.

Цель родителей – ребенок становится зрелым человеком и духовно, и физически.

По поводу физической зрелости мы знаем если не все, то хотя бы существенную, базовую информацию для того, чтобы способствовать физическому становлению и зрелости ребенка.

А вот с духовным становлением оказывается все не так просто.

Если вы - не команда

Если вы - не команда, вам не успеть
Озябшие души друг друга согреть.
Не будет энергии, света, тепла,
В сердце снег и печаль пурга намела.

Если вы - не команда, то вам не узнать,
Жизнь другого, чем сердце его врачевать.
Свет и силы уходят на споры, борьбу,
Радость, творчество - всё вылетает в трубу.

Поделить пополам

Тронуть рукой, дотянуться до неба,
Губами мазнуть, надкусить кусок хлеба.
Взглядом приникнуть, телом прижаться,
Твёрдо решить не расставаться.

Мыслей качели, прыгнуть и мчаться,
Взлёт и паденье – нужно держаться.
Парус как символ, дорога как воля,
Пепел кострища – невольная доля.

О литературе в школе

Сразу скажу, что наш старший сын с 1 по 9 класс проучился в школе. 10 – 11 класс – в лицее. Я много лет была в родительском комитете.

Я педагог по образованию. И одна из вещей, которую я прочно усвоила во время учебы – это то, что желательно, чтобы все, что приходит к ребенку, особенно в обучении, соответствовало его индивидуальности и возрасту, ну или хотя бы возрасту. То есть по правилам педагогики и психологии произведения для детей должны быть написаны для детей. Должно быть четкое намерение автора: я пишу это произведение для детей. Плюс уровень произведения должен соответствовать тому или иному детскому возрасту. К произведениям для детей предъявляются гораздо более высокие требования, чем к произведениям для взрослых.

Так вот, самый первый вопрос, который я готова задать создателям программы по литературе, преподавателям, родителям: кто из авторов, которых проходят по литературе в школе, писал для детей? Задаю этот вопрос, люди в недоумении смотрят на меня. Один отец, правда, ответил: «Бианки».

Что получается с нашей школьной программой? Наши дети изучают в школе произведения, которые написаны взрослыми для взрослых. Часто взрослыми сомнительных моральных и нравственных жизненных принципов и взглядов, что естественно не может не отразиться на произведении. До сих пор вспоминаю, как иду по коридору мимо комнаты сына и останавливаюсь в остолбенении: мой сын нудно, планомерно, раз за разом повторяет «Выпьем с горя, где же кружка, сердцу станет веселей». Скажете - учит стихотворение? Да это же нейролингвистическое программирование в действии! И на что себя ребенок программирует?

Семья: любовь и влюбленность

Зачем нужна семья? У каждого свой ответ на этот вопрос. Однако если мы копнем глубже, то увидим, что причиной желания создать семью является стремление к счастью и любви. Мы хотим быть счастливыми в семье.

Все хотят счастья и любви, однако семьи распадаются. Причем активно. И первый семейный кризис часто случается уже на первом году семейной жизни. Почему?

Вступление в брак, создание семьи – это не сбор плодов любви, как это многим представляется, а становление на путь любви, начало пути любви. Два человека вместе выходят в путь. Когда мы идем в поход, в путешествие, мы берем с собой кучу всего: запасаемся знаниями о местности, картой, берем одежду, палатку, еду, инструменты, учимся пользоваться этими инструментами, приобретаем нужный нам в путешествии опыт и многое-многое другое. И если мы идем в путешествие под названием «Семья и любовь», то нам тоже все это нужно: нужны знания, нужен опыт чужой и свой, нужны инструменты.  

Спуститься вниз, дойти до грани

Спуститься вниз, дойти до грани

С потерей сил, любви, тепла.

Увязнуть в снег, мороз бескрайний,

Сгореть, отчаяться дотла.

В морской пучине рваться вниз

До дна, но чтобы оттолкнуться!

И уцепившись за карниз,

В тепло отчаянно метнуться.

Медитация

Медитация - это тоже творчество. Это почти роман... или повесть... или сказка... или... кусочек жизни.

Как пришла мысль о создании медитации

В мире много разной - полезной, слабо полезной, вредной и так далее - информации. Изобилие. Введи в поиск слово, запрос - и изобилие начнет изливаться на тебя. Куча ссылок, видео, аудио, напечатанных текстов, тренингов, вебинаров, блогов... Покажут, убедят, научат...
И мы приобретаем кучу знаний, а вот с применением их - напряженка. Нет сил применять. Нет ресурсов. А где их взять? И что собственно является ресурсами? Я долго размышляла над этим вопросом.

Как давно меня не было...

 Как давно меня не было в блоге! 5,5 лет! Зачем-то же я его создавала... Три публикации и все...А сейчас снова пришла идея создать блог - нужно. Стала создавать, а тут бац - уже есть. "Кусочек жизни". Пусть будет так. Я вернулась! На долго ли? Посмотрим!